Vi har været ude på Gl. Hellerup Gymnasium og afholde et kursus for 12 gymnasielærere. Da størstedelen af lærerne var sproglige eller samfundsfaglige var vores fokus mere på hvordan man kunne bruge spiludvikling i undervisningen end på hvordan man egentlig laver et fedt spil.

Vi startede dagen med at fortælle om vores erfaringer med spiludvikling i undervisningen og hvad vi har lært af at undervise i spiludvikling. Efter at vi havde vist hvad Open Source programmet Scratch kunne, gik diskussionen hurtigt hen mod hvordan de kunne bruge det. Vi diskuterede hvilke mulige spilkoncepter der kunne være relevante i et undervisningsforløb i gymnasiet, og eventuelt en læringsform hvor eleverne selv kunne udvikle spil. Noget af det vi kom frem til var at formen hvor eleverne selv skulle udvikle et spil – for eksempel om Palæstinakonflikten – ville stille et krav til deres viden om feltet. Derudover ville spiludviklingsdelen være en sjov måde at præsentere sit stof på, og forhåbentlig være et godt alternativ til plancher, skuespil og film.

Efter en lækker frokost skulle kursusdeltagerne have lidt hands-on erfaring. De blev sat i gang med at udvikle deres egne små undervisningsspil. Blandt ideerne var der alt fra spil hvor man skulle kategorisere ord efter ordklasse, til et lidt mere actionpræget spil med Henrik Ibsen der skulle fange ting der havde relevans for hans forfatterskab. Alle spillene blev lagt op på Scratch Communitiet så alle kan få glæde af dem.

De udviklede spilkoncepter kan ses her http://scratch.mit.edu/users/ghgworkshop

Alt i alt har det været en super interessant dag både for os og for dem og vi er allerede blevet inviteret til at komme igen og holde en workshop for elever på Gammel Hellerup Gymnasium i forbindelse med deres sprogdag i november.